我的Anna蛋頭妹 & 小華扁頭弟

看了這本書後，有些觀點或教育理念，我覺得是值得我們學習的。
 

‧澳洲的教育，並不贊成太小的孩子用枯燥的方式來記憶來學習，在這個學習的啟蒙階段，學校會更重視孩們解決問題的能力與獨立思考的能力。
小一階段也許看起來很多時間是在玩樂，下棋，唱歌，堆積木或聽老師講故事，但其實在這些活動中，孩子們無形中已學到很多東西而不自知。所以"給自己和孩子留一點空間與時間，就是幫孩子多留一點發展的空間。"

‧學習的秘訣: 澳洲的職業教育辦得很興盛，作者自己就去某專科學校學泡咖啡，學習到要拉花拉得好，沒有秘訣，就是持續不斷的練習，也就是在清楚的規範下，輕鬆的持續學習，能夠持續才是學習能成功的最主要要素之一。 

很多家長很重視孩子的們的學習，認為孩子各科都要補習，或是學習各種才藝，最後反而各科都不專精，家長還要疲於奔命接送，若孩子學得不好，還會怪孩子笨，或老師教得不好，所以在幫孩子決定各種學習前，應該衡量一下自己的各方面外部條件，是否足以支持孩子的持續學習，唯有持續，才是學習任何一種學問或是技能最根本的要素之一。

‧ 包羅萬象的小學英語課
作者女兒的英語課沒有課本，內容與教材都是老師自己編撰，或是到處收集的，基本的聽說讀寫課程，老師會找許多教案和繪本來教孩子們的基本英語能力。文案的取材可以是動物園介紹動物的文宣簡介、超級市場或商店在作特價的文宣廣告，餐廳的目錄，海軍博物館的文宣簡介，大學的招生廣告傳單，植物園的介紹，報紙的一小段文章，旅行社印製的旅遊廣告與觀光景點介紹，食譜、與各式繪本，這些都是作者在其女兒的剪貼簿看得出出處的材料。

另外老師會安排一週一天的"SHOW AND TELL" 活動，孩子們必須對全班同學作一個1-2分鐘的主題演講，主題字訂，相當於一年會作40次左右的演講訓練。

澳洲的教育理念，認為語言是學習最重要的基礎工具，要整合在歷史、地理、社會中、科學、美術、音樂等科目中，表現在日常生活中。 如科學與英語課整合，從實驗中老師設計許多問題，引導孩子們觀察，並練習用英文寫作，寫下觀察心得。

‧ 澳洲的教育，在自由的背後有著嚴格的規矩
如學游泳，澳洲10週的游泳課程，3週只是輕鬆的玩水，但教規矩，規矩是絕對禁止奔跑與淺水區跳水，直到第8週才開始教正式的泳姿，因為已經不怕水，所以稍微練習一下就都學得會。也就是"讓孩子盡情的玩水，讓孩子先不要怕水，並進而喜歡學習。" 
所以澳洲教育裡所謂的自由，必須是建立在明確的規矩與規範之下的。有規矩與規範的自由，是教育。沒有規矩與規範的自由，是放縱。

‧ 主題樂園中的作業
數學作業的主題是微積分中的積分問題。在夢幻世界的一進門處，有一個很大的水池，孩子們必須互相合作，拉開皮尺分組丈量池塘的實際面積，然後將池塘繪製成圖，再用各種學過的數學函數模擬池塘的邊線。最後，分別用梯型法與積分公式，估算出實際池塘的面積。讓他們實際去了解這個世界。

‧ 學習閱讀就是學習如何生活

澳洲教育很重視閱讀，小學除了要買制服外，還續購買"圖書館袋"。 並規定一週要借閱5本書，家長還要陪同孩子寫下他們的想法與紀錄。
澳洲小學時期，教育普遍認同培養孩子閱讀的能力才是小學教育的重點。 所以常沒有指定教科書，而著重在如何培養孩子們學習的習慣，如何引道孩子自發性的學習，而閱讀是培養孩子們自動學習的重點項目。

作者的女兒雖在家大多唸中文書，英文卻比老外好，甚至被推選去參加英文詩朗誦比賽，這是因為她的閱讀習慣已經養成，看到廣告傳單、家具說明書、廣告標語、博物館植物館的說明，都會自動自發的學習。

‧ 乾淨的力量

澳洲有一個力量，作者認為很重要，那就是乾淨。
澳洲大部分的修車廠、卡車公司、工廠，建築工地，大多乾淨整潔，而要保值環境整潔，最重要的一個特質，就是要教養孩子多那麼一點勤勞。這也是我所欠缺的精神。做父母的，如果能夠時刻刻讓自己與孩子們，記住乾淨的重要，在每天繁忙的生活無中，抽一點時間整理自己的環境，就是最好的時間管理。

而整理環境的同時，也可告訴孩子，把家整理乾淨，讓客人進來感受愉快，就是一種對別人的"尊重"，也是對自己生活的一種尊重。

‧ 樂活的三個特質

在澳洲要活得好，要有三個特質，就是
1. 要喜歡大自然   2. 要放下亞洲人自以為是的身段，因為這邊以農牧與礦業為主，只要做得好，都是專業。3. 不斷學習: 這邊的老人即使退休了，還是不想停止對生活的動力與學習，於是大多投入比較輕鬆的職場，持續對生活的學習。

"終身學習是實現閣人自尊與自信的來源之一"